Przejdź do treści

Sprawdź czytelność tekstu

Oceń tekst wskaźnikami Flesch Reading Ease, Flesch-Kincaid, Gunning Fog i SMOG i zobacz, które zdania są trudne do czytania. Analiza działa na urządzeniu.

Słowa: 0
Działa w przeglądarce · bez przesyłania na serwerJak to działa

Jak korzystać: Sprawdzanie czytelności

  1. 1

    Wklej szkic

    Dodaj akapit lub cały artykuł – od 100 słów wzwyż wyniki są stabilne.

  2. 2

    Przeczytaj ocenę

    Panel pokazuje średni amerykański poziom szkolny prostymi słowami, wynik Flesch Reading Ease oraz rezultat każdego wzoru.

  3. 3

    Popraw wyróżnienia

    Skróć czerwone i bursztynowe zdania, zamień rozwlekłe zwroty na proponowane prostsze i przepisz zdania w stronie biernej, a potem sprawdź, jak spada poziom.

Limity i Pro

Za darmo, bez limitów i rejestracji. Wyróżnienia działają na bieżąco podczas pisania w dokumentach do około 30 000 znaków (5000 słów); dłuższe teksty są oceniane ponownie chwilę po przerwie w pisaniu.

Pro usuwa reklamy; wszystkie siedem wzorów i wyróżnienia są darmowe. Zobacz Pro

O narzędziu: Sprawdzanie czytelności

Wzory czytelności szacują, ile lat nauki potrzeba, by swobodnie zrozumieć tekst. Opierają się na tym, co da się policzyć: długości zdań, liczbie sylab i liter w słowie oraz liczbie słów spoza listy powszechnie znanych. To narzędzie korzysta z siedmiu wzorów, na których polegają redaktorzy, nauczyciele i autorzy tekstów w prostym języku: Flesch Reading Ease, Flesch–Kincaid Grade, Gunning Fog, SMOG, Coleman–Liau, Automated Readability Index i New Dale–Chall. Poziomy szkolne uśrednia do jednej, prostej oceny.

Każdy wynik powstaje na podstawie opublikowanych współczynników, więc liczby możesz porównywać z innymi narzędziami, które liczą tak samo. Sylaby są liczone sprawdzoną heurystyką dla języka angielskiego, z poprawkami dla słów, w których zwykle się myli, jak „poem” czy „going”. Dale–Chall sprawdza każde słowo na liście 3000 znanych słów i akceptuje regularne liczby mnogie oraz końcówki czasowników. Gunning Fog pomija nazwy własne, złożenia z łącznikiem i sylaby dodane tylko przez końcówki -es, -ed lub -ing, zgodnie z założeniami Gunninga.

Podczas pisania edytor zaznacza trudne zdania na bursztynowo, a bardzo trudne na czerwono. Wyróżnia też konstrukcje w stronie biernej, przysłówki na -ly oraz rozwlekłe zwroty, które mają prostsze zamienniki („utilize” → „use”). Każdy rodzaj wyróżnień możesz wyłączyć, a panel sugestii pokazuje najpierw najgorsze zdania.

Wzory mierzą tylko cechy powierzchowne. Krótkie zdanie pełne żargonu może dostać dobry wynik i nadal być niezrozumiałe. Wyniki są skalibrowane dla angielskiej prozy, więc w przypadku poezji, kodu i innych języków bywają niewiarygodne. SMOG jest zaprojektowany przede wszystkim dla próbek liczących 30 zdań.

Prywatność

Analiza – podział na zdania, liczenie sylab i sprawdzanie listy słów – działa na tej stronie, gdy tylko załaduje się kod oceniający. Twój tekst nigdy nie trafia na serwer. Szkic i ustawienia wyróżnień zostają w pamięci lokalnej tej przeglądarki, dopóki ich nie wyczyścisz.

Funkcje

Siedem standardowych wzorów

Flesch, Flesch–Kincaid, Gunning Fog, SMOG, Coleman–Liau, ARI i New Dale–Chall z opublikowanymi współczynnikami.

Wyróżnienia w stylu Hemingwaya

Trudne i bardzo trudne zdania, strona bierna, przysłówki i prostsze słownictwo – każde z osobnym przełącznikiem.

Lista słów Dale–Chall

Każde słowo jest sprawdzane na liście 3000 znanych słów, z rozpoznawaniem liczby mnogiej i form czasowników.

Sprawdzanie czytelności: najczęstsze pytania

Jaki wynik Flesch Reading Ease jest dobry?
Im wyższy, tym łatwiejszy tekst, na skali mniej więcej od 0 do 100. Wynik 60–70 oznacza prosty język, który większość dorosłych czyta bez trudu, np. na stronach, w listach i informacjach publicznych. 70–80 to tekst dość łatwy, 80+ pasuje do materiałów dla dzieci, 30–50 to typowe prace naukowe, a poniżej 30 teksty prawnicze. Pisząc dla szerokiej publiczności, celuj w 60 lub więcej.
Co oznacza poziom szkolny?
Wzory na poziom szkolny podają klasę w amerykańskiej szkole, której uczniowie powinni zrozumieć tekst, więc klasa 8 to typowy 13–14-latek. Większość wskazówek dla tekstów publicznych zaleca klasę 8 lub niższą; gazety zwykle mieszczą się między 9 a 11, a prace naukowe mają 14 i więcej. Główny wynik tutaj to średnia z sześciu wzorów na poziom szkolny.
Dlaczego wzory dają różne poziomy dla tego samego tekstu?
Każdy mierzy trochę coś innego. Flesch–Kincaid i Fog uwzględniają sylaby i długość zdań, SMOG liczy tylko słowa o trzech lub więcej sylabach, Coleman–Liau i ARI zamiast sylab używają liter na słowo, a Dale–Chall sprawdza, czy słowa zna czwartoklasista. Rozrzut dwóch–trzech poziomów jest normalny, dlatego głównym wynikiem jest średnia.
Skąd narzędzie wie, że zdanie jest trudne?
Ocenia wzorem Flesch–Kincaid każde zdanie liczące co najmniej 14 słów. Zdania na poziomie 10 lub wyższym albo dłuższe niż 25 słów są oznaczane jako trudne na bursztynowo; poziom 14 i wyżej albo 35 słów lub więcej to zdania bardzo trudne, na czerwono. Podzielenie długiego zdania na dwa albo zastąpienie długich słów krótszymi zwykle usuwa wyróżnienie.
Czy strona bierna zawsze jest błędem?
Nie. Strona bierna przydaje się, gdy wykonawca jest nieznany lub nieważny („The road was closed in 2019”), i często występuje w opisach metod naukowych. Staje się problemem, gdy ukrywa, kto za coś odpowiada, albo wydłuża zdania. Narzędzie oznacza każdą formę „to be” z imiesłowem biernym, więc przejrzyj je i zostaw te, które są celowe.